jueves, 11 de diciembre de 2014

Evidencias en Pediatría: número trimestral diciembre 2014


Parece que fue ayer, diciembre de 2005, cuando apareció el primer número trimestral de Evidencias en Pediatría. Ayer apareció el correspondiente a diciembre de 2014, con la puntualidad que nos ha caracterizado, y al que esto suscribe le sigue haciendo la misma emoción que el primer día. 

Y la emoción se sustenta por la selección de los Artículos valorados críticamente (válidos desde el punto de vista científico y útiles para la práctica clínica), así como por la valentía de sus Editoriales y comentarios asociados, o por las enseñanzas de sus Fundamentos en MBE o la actualidad de sus Artículos traducidos. 
Dieciocho nuevos artículos que los componentes del Grupo de Trabajo de Pediatría Basada en la Evidencia de la AEP y autores invitados ponen a nuestra disposición para uso y disfrute. 

Y siendo fieles a Aristóteles, en Evidencias en Pediatría también pensamos que "es de importancia para quien desee alcanzar una certeza en su investigación, el saber dudar a tiempo". Y eso, dudar (con método) actuar (con más certeza), es lo que llevamos durante una década pretendiendo con esta revista y este trabajo desinteresado de compañeros fantásticos. 

Toda la información en este enlace libre y gratuito.

miércoles, 10 de diciembre de 2014

Cuidados 2.0. Una web de Enfermería con ciencia y con conciencia


La División de Enfermería del Departamento de Salud Alicante-Hospital General está formada por cerca de 2.000 profesionales y cuenta con una experiencia de más de 50 años prestando cuidados a los ciudadanos de Alicante y con el firme compromiso de mantener el nombre y el prestigio que el Hospital General Universitario de Alicante (HGUA) en el contexto provincial, autonómico y nacional. 

Y es por ello que comprenden que la mejor formar de servir a nuestros pacientes es combinar la veteranía y la experiencia acumulada con la juventud y la inquietud de aquellos que siempre están buscando la innovación en el campo de los Cuidados. Y en ese contexto nació Cuidados 2.0, el portal Web de Enfermería del HGUA, una poderosa herramienta que permita aprovechar todo el potencial de la experiencia previo y la web social para el propio desarrollo profesional y la excelencia en los cuidados. Una web que, sin renunciar a practicar el arte de cuidar desde una perspectiva humana y cercana al paciente, abre esta ventana al mundo a través de Internet, de modo que el compromiso de la mejora continua en los cuidados en nuestro Departamento sea un compromiso público con los ciudadanos. 

Cuidados 2.0 cuenta con cuatro secciones principales y distintos apartados de interés en cada una de ellas. 
a) Cuidados: 
- Noticias 
- Sesiones clínicas 
- Seguridad en cuidados 
- Jornadas de Enfermería 
- Evidencia clínica 
- Publicaciones 
 b) Comunidad de Cuidados: 
- Comunidades de pacientes 
- Matronas 2.0 
- Cuidados respiratorios 
- Cuidados pediátricos 
- Cuidados quirúrgicos 
- Cuidados de alimentación 
- Continuidad de Cuidados 
- Deterioro de la integridad tisular 
c) Docencia: 
- Formación continuada 
- Campus virtual 
- Eventos científicos 
- Reservas de aulas 
- Laboratorio de tutorías 2.0 
- Documentos 
- Foro 
d) Gestión: 
- Supervisores 2.0 
- Programa de Incorporación de Enfermería (PIE) 
- Punto atención al trabajador 
- Documentos 
- Somos noticia 

Una sanidad moderna es inconcebible sin una enfermería moderna. Porque, sin duda, es la enfermería la parte más numerosa del equipo sanitario, la que atiende de forma permanente al paciente, su familia y a la sociedad. Es aquí donde Cuidados 2.0 adquiere todo su valor y nada mejor que visitarla y conocerla. 

En palabras de Florence Nightingale “Lo importante no es lo que nos hace el destino, sino lo que nosotros hacemos de él”. Y todo el equipo de Enfermería de nuestro hospital puedo asegurar que están intentando modelar el mejor destino… con ciencia y con conciencia.

martes, 9 de diciembre de 2014

Informe de UNICEF sobre el bullying


UNICEF acaba de publicar un informe sobre el bullying, del que destacamos algunos mensajes que deben ser compartido y difundidos. 

- El bullying o acoso es la agresión para ejercer poder sobre otra persona. Concretamente, los investigadores lo han definido como una serie de amenazas hostiles, físicas o verbales que se repiten, angustiando a la víctima y estableciendo un desequilibrio de poder entre ella y su acosador. A medida que las dinámicas sociales han ido cambiando a lo largo del tiempo y debido al auge y uso de las tecnologías de la información y de la comunicación como Internet o los teléfonos móviles, los niños están cada vez más expuestos a nuevas formas de bullying. 

- El bullying más frecuente es el verbal (insultar, burlarse, poner motes, etc), pero también puede ser físico (empujar, pegar, romper cosas, acoso sexual, etc) o social (amenazas). 

- En el bullying encontramos tres protagonistas: los agresores, las víctimas y los testigos, cada uno de ellos con unos perfiles bastante característicos. Es un problema más frecuente de lo que pensamos y tiene consecuencias importantes de salud para todos los implicados: los agresores suelen tener mayor riesgo de personalidad antisocial, conductas delictivas y ser agresivos en su futura relación de pareja; las víctimas suelen desarrollar problemas psicosomáticos, ansiedad, depresión, fobia a la escuela, fracaso escolar y, en su extremo, intentos de suicidio; los testigos desarrollan, con su inhibición y contemplación repetitiva de actos agresivos, una insensibilización ante el dolor ajeno. 

- Si bien las investigaciones han hallado factores de riesgo que pueden favorecer comportamientos de acoso, hay una serie de factores que auguran un comportamiento abusivo por parte de un niño: los que han sufrido malos tratos a manos de sus cuidadores conservan una mayor propensión para acosar a otros, particularmente, aquellos que han sufrido abusos físicos o sexuales. También contribuye considerablemente haber presenciado violencia en el hogar. Además, las investigaciones identifican la hiperactividad-impulsividad, una capacidad de auto-control baja y el trastorno por déficit de atención o hiperactividad como indicadores de futuros casos de acoso. 

- Algunos estudios sugieren que los varones tienen más probabilidad de ser perpetradores de acoso que las niñas y de utilizar la violencia física o amenazas. Las niñas, por su parte, aparecen como más proclives al uso de formas de acoso relacionadas con la psicología, como la exclusión de sus pares o la propagación de rumores. 

- El bullying es un problema global. Existe a cualquier nivel y forma en todos los países. El bullying es un problema no de los niños, sino de toda la sociedad. Sumémonos al #ENDviolence.