miércoles, 4 de mayo de 2016

Evidencias en Pediatría y Revista de Pediatría de Atención Primaria: más allá de las "evidencias"


En diciembre de 2015 la revista Evidencias en Pediatría (EvP) cumplió 10 años y lo celebramos en este blog a través de una editorial publicada en la misma revista. En dicho artículo intentábamos analizar el pasado, presente y futuro de esta publicación, porque EvP sintetiza una labor ingente y mantenida de un conjunto de magníficos pediatras y mejores amigos, miembros de un grupo excepcional como es el Grupo de Trabajo de Pediatría Basada en la Evidencia (GT-PBE). 

Y ahora, en el ultimo número de la revista Pediatría de Atención Primaria el equipo editorial de una revista amiga, Pediatría de Atención Primaria (RPAP), nos regala esta editorial y con ello se suma a nuestra celebración... que es la de todos los pediatras de buen corazón. En dicho artículo, que podéis leer íntegramente en este enlace o en el documento adjunto, se nos recuerda algunos puntos esenciales: 
- Que EvP nació y permanece muy vinculada a la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap). 
- Que EvP y RPAP han mantenido, mantienen y mantendrán un extraordinario espíritu de colaboración y apoyo. 
- Que EvP sigue siendo útil para el pediatra, llegó para ocupar un lugar editorial necesario y ahí se mantiene. 

Y es que, más allá de las "evidencias", lo que permanece tras el camino andado es sentir el cariño a nuestro alrededor. Y lo sentimos alrededor de la AEPap y de RPAP. 

Como nos recuerda "El maravilloso mago de Oz", ese maravilloso libro de literatura infantil escrito en el año 1900 por Lyman Frank Baum e ilustrado por W. W. Denslow, en palabras de la niña Dorothy: "Si caminamos lo suficiente, alguna vez llegaremos a alguna parte". Y en ellos andamos, en caminar. Pero se camina mejor juntos y en buena compañía. 

Gracias por esta editorial. En nombre de todo el GT-PBE.
 

martes, 3 de mayo de 2016

"Health Evidence": revisiones sistemáticas (mayo de 2016)

Fiel a su cita de cada mes, "Health Evidence" nos ofrece una selección de sus revisiones sistemáticas (RS)
de interés pediátrico clasificadas según su calidad metodológica.

RS de calidad metodológica "fuerte" ("strong"):

RS de calidad metodológica "moderada" ("moderate"):

lunes, 2 de mayo de 2016

Comunicación científica (XXXII) Cómo hacer un Curriculum Vitae


El principal objetivo del curriculum vitae (CV) es la presentación pública de la vida académica y profesional de un individuo de forma sintética y estructurada. Las modalidades de CV son muy variadas y responden a formas concretas de interrogación dependiendo del puesto de trabajo al que se opta, pero en general podemos partir de una dicotomía que diferencia los CV orientados dentro del ámbito académico a los dirigidos fuera de él. 

El CV es un documento que recoge de manera estructurada la experiencia laboral de un candidato a un puesto de trabajo. Sin embargo, la falta de consenso en cuanto al formato y disposición de la información incluida en él, además de la necesidad de mantenerlo actualizado constantemente, pueden convertirse en una importante dificultad a la hora de lograr este objetivo. 

En el presente artículo se describe cómo realizar un CV en pediatría destinado las convocatorias de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i), las ventajas que presenta el modelo del curriculum vitae normalizado (CVN), algunas de las aplicaciones existentes para ayudar a mantenerlo actualizado y cómo proyectar nuestro perfil internacionalmente a través de Europass. El proyecto Europass nació 1998 con el objetivo de facilitar la movilidad profesional en el ámbito europeo y se concreta alrededor de cinco documentos: el documento de movilidad Europass, el suplemento al Título de Técnico o Certificado de Profesionalidad, el Suplemento al Título Superior, el Pasaporte de Lenguas y el CV. 

Se examinan además algunas de las iniciativas web disponibles para dar una mayor visibilidad a este documento a través de redes sociales profesionales. 

Toda la información en el artículo anexo y que también se puede recuperar de la revista Acta Pediátrica Española.