"No dejemos que se pierda una generación de niños sirios"

Este es el lema de una campaña de UNICEF destinada a concienciar a todo el mundo sobre la desdichada situación de la infancia en Siria, un país golpeado por una guerra civil que ya dura demasiado tiempo.

La situación de los niños sirios es catastrófica. El hambre, las muertes derivadas de las acciones de guerra, las secundarias a enfermedades prevenibles, están haciendo que una generación entera esté siendo borrada de la faz de la tierra. Ante la indiferencia general.

Soy escéptico sobre la eficacia de este tipo de campañas... pero peor aún es no hacer absolutamente nada. Pero ver que ayer sólo había apenas 29.000 firmas que apoyaran una declaración sensata que pide "a quien corresponda" que ponga fin a este horror es algo que me enciende. Así que yo ya he firmado. No sé qué más puedo hacer y posiblemente tú, amable lector, estés en mi misma situación. Pero, mientras pensamos "qué más podemos hacer".... no cuesta nada adherirse a este manifiesto de UNICEF. No puede ser que a tan pocas personas les importe la vida de millones de niños. Ojalá en vez de 29.000 firmas hubiera 2.900.000... ¿Te animas?  Si es así, haz clic sobre la imagen que he colocado bajo estas líneas.

Las ponencias del 11º Curso de Actualización de la AEPap, disponibles en abierto

Cuantas veces hemos hablado aquí del Curso de Actualización que la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) organiza cada año... Tan sólo he dejado de asistir a una edición. Y he sido testigo de primera fila de la calidad del mismo, de su afán por mejorar, por ofrecer cada año a los 700 pediatras que tienen la fortuna de asistir una oferta de talleres y ponencias cuyo nivel es superior en cada edición... Un Curso sin conflictos de intereses, donde los asistentes, como rezaba el lema de este año, comparten "la alegría de seguir aprendiendo".

Mantener el nivel, superarse cada año... conlleva que no todos los pediatras de atención primaria que quieren asistir puedan hacerlo. La AEPap, consciente de ello ofrece, no solo a sus socios sino a todo el mundo, libre acceso a todas las ponencias del Curso...

...Y el de 2014 no es una excepción. Sí, ya podemos consultar y descargarnos si así lo deseamos las ponencias de la 11ª edición de este Curso de Actualización. Desde este blog queremos hacer la máxima difusión de estos contenidos para contribuir a que sean conocidos por la mayor cantidad posible de colegas.

Como muestra os dejamos un botón: "Flashes en alergia y asma". Que lo disfrutéis.

Flashes en alergia y asma from Cristobal Buñuel

¿Es la MEDICINA... una profesión de cine?

Hace justo una semana se celebro en el Colegio Inmaculada Jesuitas de Alicante toda una Jornada de orientación profesional bajo el título de "CompARTE cultura". Una jornada dedicada a los alumnos de último año de Bachillerato, quienes en pocos meses realizaran su examen de selectividad y elegirán lo que será su carrera universitaria...y, quizás, su futuro. 

Dentro de las distintas ponencias e intervenciones fui invitado a hablar con ellos de la Medicina, como carrera, como profesión, como forma de vida. Elegí un título provocador y los alumnos reconocieron que un gran número de ellos eligieron esta charla más por lo de "cine" que por lo de "medicina".

No era cuestión de "venderles" esta carrera o esta profesión, sino compartir la experiencia humana y humanística que debe suponer toda elección. 

En la presentación que adjunto expongo tres preguntas: 

1) ¿Por qué quiero estudiar Medicina? 

2) ¿Qué tipo de médico quiero ser? 

3) ¿El cine me puede hacer reflexionar...?. 

Y para contestarlas y fomentar el debate con clics de emociones y reflexiones, elegí cinco película (tres de las cuales llevaban incorporado una pequeña secuencia de la película): 

- El Doctor (Randa Haines, 1991) y esta secuencia de vídeo. 

- Pach Adams (Tom Shadyac, 1998) y esta secuencia de vídeo. 

- Las confesiones del Dr Sachs (Michel Deville, 1999). 

- Amar la vida (Mike Nichols, 2001) y esta secuencia de vídeo. 

- Las alas de la vida (Antonio P. Canet, 2006). 

Y es así como "Cine y Pediatría, una oportunidad para la docencia y la humanización en nuestra práctica clínica " se hizo presente en la aulas, y surgieron emociones y reflexiones no conocidas hasta ahora, pues el proyecto se había debatido hasta la fecha en congreso y reuniones pediátricas, médicas y sanitarias, incluso en la universidad... pero nunca hasta la fecha en las aulas de un colegio y de un instituto. 

Una gran experiencia... para todos.  

La medicina a través del cine estudiantes bachillerato jesuitas (alicante, febrero 2014) from Javier González de Dios